用人单位设置招聘“门槛”，显着违反了作业机会相等的法定要求，侵犯了非985、211高校毕业生享有的相等作业的权力，也某些特定的程度上减少了这些院校毕业生的作业机会，增加了他们的作业难度。教育部多年前就下发告诉，规则但凡教育行政部门和高校举行的高校毕业生作业招聘活动，禁止发布含有限制985、211高校等字样的招聘信息。

  20世纪90年代以来，我国高校毕业生作业实施国家宏观指导、毕业生与企业“双向选择”的作业方针。关于招聘单位来说，限制招聘门槛、人才“高消费”有必定的便当，但职工入职后也存在必定的不确定要素。名校“高材生”往往“志趣高远、方针远大”，当作业开展空间缺乏、待遇不抱负、作业满意度不高的时分，会影响他们的作业稳定性。对招聘单位而言，存在人才换岗丢失的危险。

  2020年10月，中心、国务院印发了《深化新时代教育点评变革整体方案》，所提出的整体建造方针中包含，通过5至10年尽力，促进学生全面开展的点评方法愈加多元，社会选人用人方法愈加科学。

  可以说，这一方针和要求，对消除上述现象指明晰方向和对策。学校招聘中的限制“985”“211”现象，其实便是社会选人用人方法问题。党政机关、事业单位、国有企业要带头改动“唯名校”“唯学历”的用人导向，树立以道德和才能为导向、以岗位需求为方针的人才运用机制，改动人才“高消费”情况，构成不拘一格降人才的杰出局势。促进人岗相适，需求各级公务员招录、事业单位和国有企业招聘要依照岗位需求合理拟定应考条件，促进人岗相适，让社会有限资源得以充沛利用，人尽其用。

  对学校而言，要加强作业指导、推动精准作业。唯有各方一同尽力，精准施策，方能消除学校招聘中的限制“985”“211”现象，促进毕业生更充沛更高质量作业。